De lo informal a lo formal
Fuente: Ana Sedeño
"El aprendizaje de los jóvenes con medios digitales fuera de la escuela: De lo informal a lo formal”
¿Por qué aprendemos… o no?
Fuente: Ana Almansa
“En este artículo se argumenta que es necesaria una mejor comprensión del ser humano para poder implementar lo que aquí se define como diseño para el aprendizaje profundo”. Con esta frase me atrae el artículo “El diseño para el aprendizaje profundo en los medios de comunicación sociales y digitales”, que leo en la Revista Comunicar, nº 58.
Bolivia: elecciones, fake news y la responsabilidad del ciudadano
Fuente: Claudia RodrÃquez-Hidalgo
En octubre de 2019 Bolivia elegirá a presidente, vicepresidente, diputados y senadores. Los medios, la academia y organismos del Estado, prevén que la mayor cantidad de información electoral circule a través de Smartphones, tomando en cuenta el número de usuarios de estos dispositivos en el país, de acuerdo al informe Estado de Situación de Internet en Bolivia, de marzo de 2019.
‘Comunicar’ entre las 10 mejores del mundo en JCR 2018
Fuente: Ignacio Aguaded
En 2019, ‘Comunicar’ es Scopus-Q1 en Estudios Culturales, Comunicación y Educación (top 1%, 8% y 9% en sus áreas a nivel mundial respectivamente). Es la primera revista mejor posicionada de todas las áreas, entre las 2.820, de REDIB (Portal del CSIC para todas las revistas latinoamericanas) y la mejor revista del top 100 de Google Scholar en español para todas las áreas en 2018.
In-Cites y Dialnet Métricas
Fuente: Rafael Repiso
Los rankings son productos que ordenan en torno a un valor a una población. Para que un ranking tenga validez y represente fidedignamente se necesita de las siguientes cuestiones:
¿Es necesario ponerse en el lugar del lector?
Fuente: Ana Pérez-Escoda
Partiendo del hecho de que al acto de escritura subyace la necesidad de comunicar algo, aceptamos pues la premisa de que escribir bien significa saber comunicar adecuadamente. La comunicación, el intercambio de información y la producción de conocimiento han sido y son actividades esenciales en la interacción del ser humano.